Opublikowany 9 października 2026
Olsztyn, Elbląg, Ełk, Bartoszyce, Braniewo, Działdowo, Aktualności, Giżycko, Aplikacja mobilna, Gołdap, Iława, Kętrzyn, Lidzbark Warm., Mrągowo, Radio Elbląg, Nidzica, Nowe Miasto Lub., Olecko, Ostróda, Pisz, Szczytno, Węgorzewo, Region, Regiony

Reagować, zanim będzie za późno. Apel pedagogów i psychologów

Ostatnie tragiczne wydarzenia w polskich szkołach ponownie stawiają pytania o kondycję psychiczną młodego pokolenia. Za agresją i przemocą często kryją się problemy, których nie widać na pierwszy rzut oka – samotność, odrzucenie czy trudności w radzeniu sobie z emocjami.

Dlatego tak ważne są uważność dorosłych, szybkie reagowanie na niepokojące sygnały i stworzenie młodym ludziom przestrzeni do szczerej rozmowy. – Powinniśmy skupić się na tym, co czują młodzi ludzie, i rozmawiać z nimi o ich emocjach – mówi pedagog i profilaktyk Leszek Dowgiałło.

Warto pamiętać, że profilaktyka nie może ograniczać się do jednorazowych pogadanek czy pojedynczych rozmów. Działania w tym zakresie powinny być systematyczne i naturalne, a nie podejmowane dopiero w reakcji na tragedię. Skuteczne zapobieganie przemocy nie zaczyna się w momencie zagrożenia, ale znacznie wcześniej, w domu, w szkole i w relacjach z drugim człowiekiem.

Wielu znajomych w sieci, ale komu powiedzieć o problemach?

Dzieci mają dziś setki znajomych w mediach społecznościowych, a jednocześnie mogą nie mieć nikogo, komu mogłyby opowiedzieć o swoich problemach. Dorośli często nie znają internetowego świata swoich dzieci i nie dostrzegają, z jakimi emocjami mierzą się nastolatki. – Presja rówieśnicza, przemocowe treści w sieci i osamotnienie mogą wpływać na samopoczucie i zachowanie młodych ludzi. Samo zabranie telefonu nie rozwiąże problemu. Potrzebne są zainteresowanie i bliskość – mówił Radiu Olsztyn Piotr Szwędrowski, prezes Fundacji Młodego Pokolenia.

Dziecko powinno wiedzieć, że może mówić o swoich trudnościach bez obawy przed oceną. Również rodzice, którzy nie wiedzą, jak pomóc, mogą skorzystać z konsultacji. Bezpłatne wsparcie oferuje między innymi serwis „Życie warte jest rozmowy”. Pomoc można uzyskać telefonicznie oraz za pośrednictwem czatu internetowego. W sytuacji lęku lub poczucia zagrożenia warto szukać wsparcia u zaufanych dorosłych, szkolnego psychologa lub pedagoga.

Internet całym światem

Julia Kozińska, psycholog w III Liceum Ogólnokształcącym w Olsztynie, podkreśla, że internet odgrywa ogromną rolę w życiu młodych ludzi. – To, co dzieje się w internecie, stanowi tak naprawdę cały ich świat. Znajdziemy tam niemal wszystko – niestety również wiele negatywnych zjawisk – powiedziała.

Wielu uczniów bało się tego dnia iść do szkoły. Jak podkreśliła specjalistka, w obliczu niepokojących wydarzeń takie emocje są naturalne. Dodała, że szczególnie ważna jest teraz postawa dorosłych, którzy powinni uważnie wysłuchać dzieci i zapewnić im poczucie bezpieczeństwa. – Musimy reagować i zachować czujność. Nie możemy bagatelizować sygnałów, które na początku mogą wydawać się błahe, a z czasem przerodzić się w coś naprawdę poważnego – dodała.

Wsparcie nauczycieli

Poczucie bezpieczeństwa to jedna z podstawowych potrzeb człowieka. Po niepokojących sygnałach z ostatnich dni wsparcia potrzebują nie tylko uczniowie, ale także nauczyciele i pozostali pracownicy szkół – podkreśliła Agnieszka Ewald, olsztyńska edukatorka, która na co dzień pracuje ze szkolnymi kadrami. Zwraca uwagę, że dorośli również odczuwają strach i niepewność.

Obecna sytuacja skłania także do ponownego przyjrzenia się szkolnym procedurom bezpieczeństwa. Powinny być jasne, aktualne i znane wszystkim pracownikom, aby w razie zagrożenia każdy wiedział, jak postępować. Zdaniem Agnieszki Ewald, prawo chroni prywatność i nauczyciel nie ma uprawnień do samodzielnego przeszukania ucznia. Jeśli jednak nauczyciel podejrzewa, że uczeń ma przy sobie niebezpieczny przedmiot, szkoła musi wiedzieć, jak działać, kiedy interweniować i kiedy wezwać policję. Zdaniem ekspertki nie można zostwiać nauczyciela bez jasnych procedur.

Nauczyciele, którzy potrzebują wsparcia psychologicznego, mogą skorzystać z Telefonu Zaufania dla tej grupy zawodowej pod numerem 510 338 182.

Szkoła potrzebuje współpracy z innymi instytucjami

Szkoła potrzebuje większej autonomii w podejmowanych działaniach, a jednocześnie większej współpracy z kuratorami sądowymi, dzielnicowymi, a w szczególnych sytuacjach także ośrodkami pomocy społecznej.

Jak podkreśliła Małgorzata Siergiej, kierująca Zespołem Szkolno-Przedszkolnym nr 2 w Olsztynie, przepisy placówkom edukacyjnym powinny dawać możliwość współdziałania, bo bez współpracy nie da się pomóc dziecku, które potrzebuje wsparcia, bez względu na to czy jest ofiarą czy agresorem.

Relacje w wielu domach są fikcją

To szczególnie ważne w obliczu niepokojących zdarzeń z ostatnich dni związanych z zapowiedziami, a także konkretnymi atakami, do których doszło w szkołach w Polsce. Relacje w wielu domach są fikcją. Rozmawiamy, organizujemy dzieciom czas, kupujemy kolejne rzeczy, a jednocześnie często nie wiemy, co naprawdę przeżywają. A to dopiero początek problemów. Co poszło nie tak i czego nie zauważyliśmy?

Tomasz Domin, psycholog i prezes Stowarzyszenia Nowe Skrzydła, podpowiada co rodzice mogą zrobić już dziś, by odbudować kontakt z dzieckiem, rozpoznać sygnały kryzysu i sprawić, żeby młody człowiek nie musiał walczyć o uwagę najbliższych. Bo dziecko potrzebuje nie tylko naszej opieki, ale przede wszystkim poczucia, że naprawdę je widzimy i słyszymy.

Jeśli przechodzisz trudny moment, pamiętaj, że nie musisz zostawać z tym sam. Sięgnięcie po wsparcie to oznaka odwagi, a rozmowa ze specjalistą może pomóc odzyskać spokój i sprawić, że poczujesz się bezpieczniej.

Bezpłatne i anonimowe telefony zaufania (czynne całą dobę)